CARNAVALES

  Comenzamos la semana con una nota del pirata del carnaval:



El lunes que no nos dio pereza vinimos todos al cole con un pañuelo a la cabeza.





El martes como no hizo calor llevamos  un zapato de cada color:








Y ya el miércoles pintado y disfrazado de pirata para ser feliz......y así de bien lo pasamos:


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TALLERES DE CARNAVAL

La semana del 13 al 17 de febrero , hemos realizado en las clases talleres para preparar los complementos de piratas que vamos a necesitar en el carnaval.Muchas gracias a padres, madres y abuelas que habéis participado.
TALLERES DE CARNAVAL 3 AÑOS on PhotoPeach


TALLERES DE CARNAVAL 4 AÑOS on PhotoPeach 

TALLERES DE CARNAVAL 5 AÑOS on PhotoPeach

MINDFULNESS




Trabajar en el aula el MINDFULNESS responde a la gran necesidad de los niños y niñas de encontrar un poco de tranquilidad, tanto física como mental.

Introduciéndoles en esta práctica  pretendemos educar para la felicidad, mediante juegos, actividades y canciones.

A estas edades tienen facilidad para estar centrados en el presente , experimentan todo por primera vez, viven momento a momento, reaccionan emocionalmente y luego lo dejan ir y pasan a la siguiente experiencia. Pero el consumismo y el exceso de estimulación puede llevarles a funcionar de manera bastante automática, desconectándose del momento presente.

Los ejercicios que vamos a trabajar se adaptan fácilmente a las diferentes edades  y características concretas y  son claros y concretos en clave lúdica.

Con el fin de desarrollar prácticas simples que ayudan al niño y a la niña en esa toma de conciencia, siempre enfocadas a potenciar una actitud permanente de consciencia y calma encaminada a desenmascarar automatismos y promover su desarrollo integral, se realizan talleres diarios de 15 minutos  de duración aproximadamente en todas las aulas de Educación Infantil.



1. BENEFICIOS.



Los beneficios que proporciona la práctica regular de la atención plena son:


Aumento de la conciencia corporal, pueden aprender a relajar su cuerpo e interactuar corporalmente con respeto.


Mejora de la gestión emocional, pueden aprender a tomar conciencia de cómo están respirando en diferentes situaciones y qué sienten, aprender a respirar en estas situaciones reduce la impulsividad.


Mejora de la interacción social, pueden tomar conciencia de lo que están expresando a través de los gestos de la cara, con prácticas que favorecen la desinhibición en un espacio lúdico.



Incremento de las habilidades cognitivas, pueden comenzar a aprender a manejar sus pensamientos, ver cómo y cuándo surgen y aprender a dejarlos ir. Pueden aprender a detenerse antes de actuar y pensar en diferentes oportunidades de elección.


Desarrollo de nuevas capacidades, pueden aprender a tomar decisiones tomando en cuenta su corazón. 

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JUGANDO EN LA OSCURIDAD

Como ya sabéis tenemos una clase multiusos que utilizamos para diferentes actividades . Esta sala la hemos tapado las cristaleras para tenerla oscura totalmente y poder asi experimentar con distintas técnicas. así de bien se lo pasan.
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VISITA DEL GRUPO "LOS PAPIS"

El lunes 13 el grupo "Los Papis" vistaron el colegio, tanto de Infantil como de Primaria , para explicar al alumnado el porqué de las Marzas y de paso nos cantaron alguna canción relacionada con esta tradición.
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SESIÓN DE RCP

César , padre de Rubén, ha venido al cole para darnos pautas sencillas sobre Reanimación Cardio Pulmonar. Nos ha contado que lo primero es llamar a un adulto pero si estamos solos al  112 y después nos ha enseñado paso a paso como hacer un masaje cardiaco para intentar mantener a la persona con vida hasta que llegue la ayuda.Y como la mejor manera de aprender es practicarlo nos hemos puesto manos a la obra.

RCP 4 AÑOS on PhotoPeach


5 años on PhotoPeach


3 años on PhotoPeach


Mirar que bien lo hacían: